机译:一项信息服务将在葡萄牙的二项式“监督-改善”教育绩效中发挥作用:三个焦点小组研究探索这一概念
机译:焦点小组研究探索学生护士的教育干预经历,专注于与人格障碍的诊断
机译:公共服务提供中的社会绩效:葡萄牙水务部门的概念根源和成果
机译:在上海交通大学图书馆的IC2概念化计划下研究针对其学术成分的以学科为重点的联络服务
机译:为葡萄牙的教育表现提供二项式“监控-改善”服务的信息服务:探索这一概念的三个焦点小组研究
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:昆士兰州原住民和岛民社区控制的卫生服务中的慢性病的预防和管理:一项质量改进研究评估一组服务中随时间推移选定的临床表现指标的变化
机译:一项信息服务将在葡萄牙的二项式“监督-改善”教育绩效中发挥作用:三个焦点小组研究以探索这一概念